ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ IT-СПЕЦИАЛИСТОВ СОЗДАНИЮ ДИАГРАММ ПРЕЦЕДЕНТОВ В РАМКАХ ПРОЕКТНОГО ПОДХОДА

Объект исследования — обучение созданию диаграмм прецедентов с высоким уровнем детализации студентов направлений подготовки по информационным технологиям в период с 2016—2017 по 2023—2024 уч. гг. Мотивация исследования обусловлена необходимостью повышения качества моделирования информационных систем и устранения дефектов в диаграммах прецедентов, что критично для профессиональной подготовки специалистов по информационным технологиям. Методология включает разработку методики обучения созданию диаграмм прецедентов и ее апробацию с категоризацией типов дефектов и анализом их распространенности. Исследование основано на анализе 438 графических моделей, содержащих 6060 идентифицированных дефектов. Разработана методика обучения созданию моделей, которая включает двумерную типологию дефектов, основанную на критериях качества моделей и серьезности дефектов (критические, значительные, малозначительные). Выявлены три основных критерия качества моделей: полнота, избыточность и корректность. Продемонстрировано повышение эффективности обучения созданию моделей с помощью разработанной методики. Индикатором достижения целей обучения является количество дефектов в диаграммах вариантов использования (UCD). Установлена устойчивая природа выявленных дефектов, при этом их плотность зависит от режима моделирования и используемых дидактических материалов. Предложенная методика может быть применена к другим типам диаграмм при обучении моделированию информационных систем.