Организация языковой поддержки международных образовательных программ в техническом вузе

Реализация международных образовательных программ в техническом вузе предполагает организацию мультилингвальной подготовки участников, основным компонентом которой является дидактическая ди/триглоссия. Учет лингвистического опыта обучающихся (трансференция) позволяет уменьшить интерференцию при изучении второго и третьего иностранного языка. Поаспектное преподавание – общий язык и язык для специальных целей – с использованием современных информационных технологий повышает мотивацию и позволяет достичь положительных результатов обучения.