Применение технологии интерактивного обучения для организации самостоятельной работы студентов

В статье предложено применение технологии интерактивного обучения для организации самостоятельной работы студентов в техническом вузе. Рассматривается возможность развития когнитивной и коммуникативной компетенций студентов посредством интерактивного социального сервиса ВКонтакте. Обосновывается необходимость применения учебного модуля на виртуальной платформе LMS MOODLE. Определяются границы применимости проблемного подхода в условиях технического вуза. Уточнены понятия исследования: «педагогический мониторинг», «контроль», «консультирование».