Личностно-ориентированный подход как методологическая основа подготовки специалистов издательского дела

Изменение образовательных ориентиров в связи с активизацией гуманистической направленности в образовании формирует новые педагогические концепции, нацеленные на разработку технологии становления творчески активной, духовно развитой и самостоятельной личности. В статье приводится описание личностно-ориентированного подхода в системах высшего образования и описание его концепции в условиях вуза. Рассмотрены дидактические условия, законы и принципы личностно-ориентированного обучения.