Особенности преподавания дисциплины «Русский язык и культура речи» бакалаврам-нефилологам в свете требований государственных образовательных стандартов третьего поколения

Статья посвящена уточнению содержания дисциплины «Русский язык и культура речи» в свете требований федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) третьего поколения. На основе анализа текста ФГОС классифицируются группы компетенций, направленных на формирование современной языковой личности, в структуре которой отмечены три уровня. На базе проведенного исследования обосновывается оптимальная структура курса «Русский язык и культура речи».