ВМП
Вопросы методики преподавания в вузе Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Издается с 1999
ISSN 2227-8591
ru Русский
Версия для слабовидящих
  • cover_102
ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВУЗЕ 1(15) 2012
Год: 2012
Том: 1
Выпуск: 1 (15)
Страниц: 163
22
24905
Архив выпусков Следующий выпуск
Подать статью
Полный текст
XML
Последние выпуски

К вопросу о формировании иноязычной социокультурной компетенции студентов лингвистического факультета посредством изучения искусства страны изучаемого языка

Александрова Д.С.
  • 0
  • 1154
  • Страницы: 7-12

Социально-культурная значимость формирования речевой конфликтологической компетенции будущего специалиста в области лингвистики

Ольховик Н.Г.
  • 1
  • 1011
  • Страницы: 12-20

Влияние деятельности по обучению студентов иностранному языку на формирование языковой компетенции преподавателя

Ятунина А.И.
  • 0
  • 1058
  • Страницы: 20-27

Формирование профессиональной лексической компетенции у студентов неязыковых специальностей на базе интернет-словарей

Панышева Т.Ю.
  • 1
  • 1105
  • Страницы: 28-34

Информационная компетенция переводчика

Красавина О.И.
  • 0
  • 1077
  • Страницы: 34-42

Латинский язык как основа формирования профессиональной компетенции лингвистов (на примере модульного обучения)

Городенская О.К. Попова Н.В.
  • 1
  • 1217
  • Страницы: 42-49

Информационно-коммуникативные компетенции учащихся старших классов

Светозарова Н.С.
  • 0
  • 1056
  • Страницы: 49-57

Методологический фундамент инновационных технологий в предметной области «Иностранный язык»

Алмазова А.Б.
  • 1
  • 1004
  • Страницы: 57-64

Мотивация — основной принцип активизации процесса обучения иностранным языкам в высшей школе

Сердюк В.Н.
  • 1
  • 1069
  • Страницы: 64-70

Процесс перевода в свете лингво-культурных особенностей

Аносова Н.Э.
  • 0
  • 1058
  • Страницы: 70-75

Специфика явления переноса при обучении французскому языку как второму иностранному

Сотскова О.А.
  • 2
  • 1126
  • Страницы: 75-79

Проблемы смешанного обучения в высшем образовании

Печинская Л.И.
  • 5
  • 1209
  • Страницы: 79-83

Научный стиль речи как основа современных методик обучения студентов технических вузов иностранному языку

Шишигина О.С.
  • 1
  • 1058
  • Страницы: 84-90

Использование «ложных друзей переводчика» в процессе освоения иностранной лексики

Брагилевский Д.Ю.
  • 0
  • 973
  • Страницы: 90-101

Формирование навыков устного и письменного общения у студентов экономического факультета на основе анализа англоязычных текстов

Володарская Е.Б.
  • 0
  • 1100
  • Страницы: 101-103

Перспективы использования технологий дистанционного обучения в современном общеобразовательном учреждении

Светозарова Н.С.
  • 1
  • 1033
  • Страницы: 104-112

Проблемы качества иноязычного обучения после вступления России в ВТО

Соснина М.Н. Алмазова Н.И.
  • 1
  • 1211
  • Страницы: 112-118

Эволюция концепта «Билингвальная модель обучения»

Тканко В. Ю.
  • 0
  • 1062
  • Страницы: 119-124

Обучение академическому английскому языку как способ формирования готовности студентов к участию в программах академической мобильности

Королева (Андрианова) Ю.В.
  • 1
  • 1009
  • Страницы: 125-132

Использование ресурсов сети интернет и инструментов LMS MOODLE для повышения мотивации студентов (на материале английского языка)

Кабанова Н.А.
  • 0
  • 1025
  • Страницы: 132-135

К вопросу о преодолении трудностей при обучении аудированию на занятиях по английскому языку в вузе

Бойцова Е.М.
  • 1
  • 1125
  • Страницы: 135-139

Актуализация бинарных методов воспитания в процессе преподавания дисциплины «Конфликтология»

Баранова Т.А.
  • 1
  • 1137
  • Страницы: 139-146

ФГОС и CEFR как ориентиры обучения иностранному языку в начальной школе

Тарасов А.А.
  • 0
  • 1028
  • Страницы: 147-153