Алмазова Надежда Ивановна
  • Должность
    Главный редактор, профессор
  • Место работы
    Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого; Санкт-Петербург, Россия
  • Ученая степень
    доктор педагогических наук
  • Ученое звание
    профессор
  • Биография
  • Публикации

Доктор педагогических наук (2003 г.), профессор (2005 г.), Заслуженный работник высшей школы, Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации (2010 г.), член-корреспондент Российской академии образования (2017 г.), профессор Высшей школы лингводидактики и перевода; директор Гуманитарного института СПбПУ (май 2015 г. – октябрь 2021 г.); в настоящее время Научный руководитель Гуманитарного института Санкт-Петербургского политехнического  университета Петра Великого (СПбПУ).

 

Уровень образования, квалификации

1975 г. – закончен Ивановский государственный университет, факультет романо-германской филологии; специальность: преподаватель английского и немецкого языков.

1975-1979 гг. – Ленинградский государственный университет, стажировка и обучение в аспирантуре.

1982 г. – присвоена уч. степень кандидата филологических наук по специальности 10.02.04. германские языки.

2003 г. – присвоена уч. степень доктора педагогических наук по итогам защиты докторской диссертации "Когнитивные аспекты формирования межкультурной компетентности при обучении иностранному языку в неязыковом вузе"; специальность:  13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).

2005 г. – присвоено ученое звание профессора.

2017 г. – избрание членом-корреспондентом Российской академии образования в Отделении российской словесности.

 

Работа в профессиональных и общественных организациях; экспертных, редакционных и ученых советах

С 2006 по 2022 гг. – эксперт ВАК Министерства образования и науки в Экспертном совете по педагогике и психологии;

Член редсовета/редколлегии рецензируемых журналов, включенных в Перечень ВАК, таких как:

и ряда других.

 

Сфера научных интересов:

  • организация иноязычного образования в условиях вуза (проблемы менеджмента, содержательные аспекты модульных курсов, формирование коммуникативной и межкультурной компетентности у выпускников вузов, дидактические аспекты организации самостоятельной работы студентов, проблемы дистанционного образования, многоуровневое образование и ряд др.);
  • лингвистические и дидактические проблемы подготовки учебных дидактических ресурсов; профессионально-ориентированной справочной литературы (словарей, глоссариев, справочников);
  • лингводидактические аспекты перевода изданий профессионально-ориентированной литературы;
  • культуроориентированные технологии в иноязычном образовании;
  • проектирование гуманитарной образовательной среды многопрофильного вуза.

 

Публикационная активность:

Автор многочисленных трудов, среди которых: учебные пособия, монографии, главы в коллективных монографиях, публикации в международных источниках, в том числе, индексируемых в базах Scopus и Web of Science, статьи в отечественных рецензируемых журналах,  входящих в Перечень ВАК.

В настоящее время: Индекс Хирша (РИНЦ) – 17, Scopus – 9.

 

Заслуги, награды

  • медаль «В память 300-летия Санкт-Петербурга» (2003 г.),
  • нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Российской федерации» (2010 г.),
  • звание "Заслуженный работник высшей школы"(2012 г.).
  • лауреат премии Правительства Санкт-Петербурга за выдающиеся достижения в области высшего и среднего профессионального образования в номинации  «Научные достижения, способствующие повышению качества подготовки специалистов и кадров высшей квалификации» (2009 г.),
  • лауреат премии Правительства РФ за выдающиеся достижения в области образования (2012 г.).

Междисциплинарная интеграция как основа формирования готовности аспирантов медицинских вузов к коммуникации в профессиональной среде

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2020
  • Том: 9
  • Выпуск: 34
  • 3
  • 453
  • Страницы: 8-23

Колонка Главного редактора

Колонка Главного редактора
  • Год: 2021
  • Том: 10
  • Выпуск: 39
  • 5
  • 491
  • Страницы: 7-12

Колонка Главного редактора

Колонка Главного редактора
  • Год: 2019
  • Том: 8
  • Выпуск: 29
  • 0
  • 388
  • Страницы: 7-10

Колонка Главного редактора

Колонка Главного редактора
  • Год: 2019
  • Том: 8
  • Выпуск: 28
  • 1
  • 517
  • Страницы: 9-10

Колонка Главного редактора

Колонка Главного редактора
  • Год: 2018
  • Том: 7
  • Выпуск: 25
  • 0
  • 414
  • Страницы: 7-12

Колонка Главного редактора

Колонка Главного редактора
  • Год: 2020
  • Том: 9
  • Выпуск: 33
  • 0
  • 396
  • Страницы: 7-10

Колонка Главного редактора

Колонка Главного редактора
  • Год: 2017
  • Том: 6
  • Выпуск: 20
  • 0
  • 371
  • Страницы: 7-8

Проблемы качества иноязычного обучения после вступления России в ВТО

  • Год: 2012
  • Том: 1
  • Выпуск: 1 (15)
  • 0
  • 388
  • Страницы: 112-118

Профессионально-ориентированное пособие по английскому языку с элементами CLIL для студентов-менеджеров

Лингводидактический форум
  • Год: 2017
  • Том: 6
  • Выпуск: 20
  • 4
  • 398
  • Страницы: 72-79

Колонка Главного редактора

Колонка Главного редактора
  • Год: 2016
  • Том: 2
  • Выпуск: 5(19-2)
  • 0
  • 372
  • Страницы: 12-12

К вопросу о возможности применения интернет-технологий на уроках английского языка в средней школе

Информатизация образования
  • Год: 2013
  • Том: 2
  • Выпуск: 16
  • 0
  • 437
  • Страницы: 121-129

Личностное и профессиональное развитие студентов неязыковых специальностей в рамках дисциплины «Иностранный язык»

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 5
  • 428
  • Страницы: 191-197

Колонка Главного редактора

Колонка Главного редактора
  • Год: 2016
  • Том: 1
  • Выпуск: 5(19-1)
  • 0
  • 389
  • Страницы: 11-11

Квазипрофессиональная деятельность по формированию лидерских качеств у студентов-менеджеров на занятиях по иностранному языку

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2016
  • Том: 1
  • Выпуск: 5(19-1)
  • 2
  • 418
  • Страницы: 53-62

Колонка Главного редактора

Колонка Главного редактора
  • Год: 2015
  • Выпуск: 4(18)
  • 0
  • 347
  • Страницы: 13-14

Использование принципа контрастивности при формировании иноязычного коммуникативного поведения у студентов-филологов

Межкультурная и межъязыковая коммуникация
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 0
  • 397
  • Страницы: 327-338

Развитие лексического компонента профессиональной научной коммуникации студентов медицинских вузов на основе иноязычных лингвистических корпусов

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2023
  • Том: 12
  • Выпуск: 4
  • 11
  • 230
  • Страницы: 17-30