График выхода изданий
  • №2 Июнь 2026
    Статьи принимаются до: 10 Мая 2026
  • №3 Сентябрь 2026
    Статьи принимаются до: 10 Августа 2026
  • №4 Декабрь 2026
    Статьи принимаются до: 10 Ноября 2026

Статьи по ключевому слову "ГИИ"

ПОТЕНЦИАЛ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В МАГИСТРАТУРЕ ПО ТЕХНИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

Информатизация образования
  • Год: 2026
  • Том: 15
  • Выпуск: 1
  • 2
  • 12
  • Страницы: 90-108

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕГРАЦИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2026
  • Том: 15
  • Выпуск: 1
  • 2
  • 14
  • Страницы: 39-55

МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ

Лингводидактический форум
  • Год: 2025
  • Том: 14
  • Выпуск: 3
  • 9
  • 681
  • Страницы: 82-92

ПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Вузовская практика
  • Год: 2025
  • Том: 14
  • Выпуск: 2
  • 46
  • 720
  • Страницы: 114-127

РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ НАУЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

Информатизация образования
  • Год: 2025
  • Том: 14
  • Выпуск: 2
  • 9
  • 1024
  • Страницы: 54-66

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ГЕНЕРАТОР ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПИСЬМУ

Лингводидактический форум
  • Год: 2024
  • Том: 13
  • Выпуск: 4
  • 17
  • 1435
  • Страницы: 57-70

ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА

Информатизация образования
  • Год: 2024
  • Том: 13
  • Выпуск: 3
  • 7
  • 1246
  • Страницы: 62-76

Социально значимые технологии в профессиональном образовании на примере «Обучение служением»

Вузовская практика
  • Год: 2024
  • Том: 13
  • Выпуск: 1
  • 18
  • 1413
  • Страницы: 99-115

Интерактивные технологии в преподавании политических наук в высшей школе

Информатизация образования
  • Год: 2024
  • Том: 13
  • Выпуск: 1
  • 55
  • 1517
  • Страницы: 44-61

Проектное обучение как форма организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по иностранному языку

Лингводидактический форум
  • Год: 2023
  • Том: 12
  • Выпуск: 3
  • 21
  • 1634
  • Страницы: 62-74

Цифровые следы профессора С. В. Титовой

Хроника научной жизни. Персоналии
  • Год: 2023
  • Том: 12
  • Выпуск: 2
  • 15
  • 1625
  • Страницы: 124-139

Методическая модель обучения студентов коллокационной компетенции на основе корпусных технологий

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2023
  • Том: 12
  • Выпуск: 2
  • 13
  • 1628
  • Страницы: 24-36

Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения: проявление инфантилизма студентов в дистанционном режиме

Научный Дебют
  • Год: 2023
  • Том: 12
  • Выпуск: 1
  • 20
  • 1667
  • Страницы: 76-87

О совершенствовании стратегий языковой подготовки и повышения качества обучения иностранным языкам и русскому как иностранному

Международные конференции
  • Год: 2022
  • Том: 11
  • Выпуск: 4
  • 3
  • 1466
  • Страницы: 70-81

Специфика использования дистанционного формата при повышении квалификации врачей по специальности гематология

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2022
  • Том: 11
  • Выпуск: 4
  • 21
  • 1691
  • Страницы: 33-46

Онлайн формат международной конференции «Взаимодействие человека и компьютера» (HCII): реальность и перспективы

Информатизация образования
  • Год: 2022
  • Том: 11
  • Выпуск: 3
  • 5
  • 1639
  • Страницы: 81-97

Роль современных информационных и коммуникационных технологий в развитии дискурсивных умений студентов языкового вуза

Информатизация образования
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 5
  • 1611
  • Страницы: 211-219

Использование электронных устройств в процессе обучения иностранному языку

Информатизация образования
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 2
  • 1520
  • Страницы: 223-228

Использование учебных сетевых ресурсов в курсе англо-американской литературы

Информатизация образования
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 0
  • 1511
  • Страницы: 247-254

Об особенностях употребления глобального английского как языка международного общения в странах Европы и Азии

Межкультурная и межъязыковая коммуникация
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 2
  • 1566
  • Страницы: 290-296

Составление тестов как метод закрепления учебного материала

Лингводидактический форум
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 2
  • 1510
  • Страницы: 444-446

Международная конференция «Взаимодействие человека и компьютера-2014»

Международные конференции
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 6
  • 1453
  • Страницы: 456-461

Дидактический потенциал вводно-корректировочного курса грамматики с использованием информационно-коммуникационных технологий (на примере специальности 100400 «Туризм»)

Информатизация образования
  • Год: 2015
  • Выпуск: 4(18)
  • 1
  • 1502
  • Страницы: 185-192

Интернет-пространство и социальные сетевые сервисы в работе преподавателя технического вуза

Информатизация образования
  • Год: 2015
  • Выпуск: 4(18)
  • 0
  • 1453
  • Страницы: 149-157

Студенческие конференции как образовательная среда

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2015
  • Выпуск: 4(18)
  • 11
  • 1581
  • Страницы: 142-148

Копинг-стратегии студентов в ситуации экзамена

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2015
  • Выпуск: 4(18)
  • 23
  • 1849
  • Страницы: 75-83

Модели дистанционного обучения

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2015
  • Выпуск: 4(18)
  • 13
  • 1879
  • Страницы: 32-36

Использование мобильных образовательных технологий в самостоятельной работе студентов по иностранному языку в техническом вузе

Информатизация образования
  • Год: 2016
  • Том: 1
  • Выпуск: 5(19-1)
  • 2
  • 1625
  • Страницы: 244-250

Роль и функции методологии научного исследования в подготовке магистров по направлению “Экономика”

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2016
  • Том: 1
  • Выпуск: 5(19-1)
  • 1
  • 1575
  • Страницы: 175-182

Письменное иноязычное взаимодействие посредством блогов

Лингводидактический форум
  • Год: 2016
  • Том: 2
  • Выпуск: 5(19-2)
  • 0
  • 1457
  • Страницы: 210-215

Использование стратегий профессионально-ориентированного чтения для формирования речевых навыков и умений

Лингводидактический форум
  • Год: 2016
  • Том: 2
  • Выпуск: 5(19-2)
  • 0
  • 1458
  • Страницы: 244-250

Унификация составления методических указаний по выполнению лабораторных работ в технических вузах

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 2
  • 1460
  • Страницы: 182-190

Самостоятельная исследовательская работа студентов по деловому английскому языку

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2014
  • Выпуск: 3(17)
  • 0
  • 1453
  • Страницы: 162-167

Педагогическая поддержка при формировании переводческой компетенции студентов технического вуза

Межкультурная и межъязыковая коммуникация
  • Год: 2013
  • Том: 2
  • Выпуск: 16
  • 0
  • 1480
  • Страницы: 211-219

Отражение национальной языковой картины мира в грамматическом строе английского и русского языков

Межкультурная и межъязыковая коммуникация
  • Год: 2013
  • Том: 2
  • Выпуск: 16
  • 3
  • 1574
  • Страницы: 152-163

Использование компьютерной программы «My Test» как средства развития письменной речевой компетенции обучающихся

Информатизация образования
  • Год: 2013
  • Том: 2
  • Выпуск: 16
  • 0
  • 1455
  • Страницы: 135-139

К вопросу о возможности применения интернет-технологий на уроках английского языка в средней школе

Информатизация образования
  • Год: 2013
  • Том: 2
  • Выпуск: 16
  • 1
  • 1589
  • Страницы: 121-129

Формирование персуазивной компетенции при обучении деловому иностранному языку в магистратуре неязыковых направлений

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2013
  • Том: 2
  • Выпуск: 16
  • 1
  • 1534
  • Страницы: 25-31

Педагогические технологии формирования межкультурной компетентности (на примере использования кейс-технологий)

Межкультурная и межъязыковая коммуникация
  • Год: 2016
  • Том: 2
  • Выпуск: 5(19-2)
  • 2
  • 1558
  • Страницы: 28-36

Информационно-коммуникативные компетенции учащихся старших классов

  • Год: 2012
  • Том: 1
  • Выпуск: 1 (15)
  • 0
  • 1344
  • Страницы: 49-57

Методологический фундамент инновационных технологий в предметной области «Иностранный язык»

  • Год: 2012
  • Том: 1
  • Выпуск: 1 (15)
  • 1
  • 1283
  • Страницы: 57-64

Проблемы смешанного обучения в высшем образовании

  • Год: 2012
  • Том: 1
  • Выпуск: 1 (15)
  • 5
  • 1519
  • Страницы: 79-83

Использование ресурсов сети интернет и инструментов LMS MOODLE для повышения мотивации студентов (на материале английского языка)

  • Год: 2012
  • Том: 1
  • Выпуск: 1 (15)
  • 0
  • 1300
  • Страницы: 132-135

ФГОС и CEFR как ориентиры обучения иностранному языку в начальной школе

  • Год: 2012
  • Том: 1
  • Выпуск: 1 (15)
  • 0
  • 1312
  • Страницы: 147-153

Некоторые аспекты применения метода проектов в контексте обучения межкультурной коммуникации

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2017
  • Том: 6
  • Выпуск: 20
  • 2
  • 1522
  • Страницы: 29-36

Квест как современный прием активных методов обучения иностранным языкам

Лингводидактический форум
  • Год: 2017
  • Том: 6
  • Выпуск: 21
  • 10
  • 1507
  • Страницы: 75-83

Смарт-образование как инструмент повышения качества профессиональной подготовки

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2017
  • Том: 6
  • Выпуск: 21
  • 2
  • 1512
  • Страницы: 8-17

Использование стратегического подхода к иноязычному чтению в системе дополнительного образования

Лингводидактический форум
  • Год: 2017
  • Том: 6
  • Выпуск: 22
  • 0
  • 1450
  • Страницы: 61-71

Информационная безопасность как условие деятельности образовательных организаций

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2017
  • Том: 6
  • Выпуск: 22
  • 0
  • 1470
  • Страницы: 43-50

Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении иностранному языку как средство активизации самостоятельной работы студентов в неязыковом вузе

  • Год: 2017
  • Том: 6
  • Выпуск: 23
  • 5
  • 1346
  • Страницы: 30-36

Дидактические аспекты использования технологии интегрирования электронных ресурсов в обучении семиотике

  • Год: 2017
  • Том: 6
  • Выпуск: 23
  • 0
  • 1310
  • Страницы: 22-28

Модель развития фундаментальной науки: некоторые выводы для российских университетов

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2018
  • Том: 7
  • Выпуск: 27
  • 1
  • 1478
  • Страницы: 8-21

Опыт применения видеомонологов при обучении иностранному языку в нелингвистическом вузе

Лингводидактический форум
  • Год: 2019
  • Том: 8
  • Выпуск: 28
  • 1
  • 1454
  • Страницы: 42-51

О современной проблематике преподавания математических дисциплин в инженерном вузе

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2022
  • Том: 11
  • Выпуск: 2
  • 16
  • 1692
  • Страницы: 27-40

Интегративный подход в обучении иностранному языку для специальных целей с использованием компьютерных технологий

Научный Дебют
  • Год: 2022
  • Том: 11
  • Выпуск: 1
  • 17
  • 1943
  • Страницы: 64-73

Летние лингвокультурологические школы для вьетнамских обучающихся как эффективное средство популяризации русского языка

Вузовская практика
  • Год: 2022
  • Том: 11
  • Выпуск: 1
  • 7
  • 2112
  • Страницы: 34-44

Формирование компетентности современного педагога в области использования веб-технологий

Информатизация образования
  • Год: 2022
  • Том: 11
  • Выпуск: 1
  • 11
  • 2077
  • Страницы: 25-32

Концепция учебного пособия по иностранному языку нового поколения: традиции и инновации

Лингводидактический форум
  • Год: 2022
  • Том: 11
  • Выпуск: 1
  • 16
  • 1959
  • Страницы: 8-23

Интерактивные стратегии формирования студента – будущего учителя родного языка как успешного коммуникатора

Межкультурная и межъязыковая коммуникация
  • Год: 2020
  • Том: 9
  • Выпуск: 32
  • 1
  • 1598
  • Страницы: 34-46

Из опыта работы базовой кафедры переводческой компании в Северном (Арктическом) федеральном университете

Вузовская практика
  • Год: 2020
  • Том: 9
  • Выпуск: 33
  • 1
  • 1818
  • Страницы: 96-109

Формирование умения самопрезентации у студентов переводческих специальностей

Межкультурная и межъязыковая коммуникация
  • Год: 2020
  • Том: 9
  • Выпуск: 33
  • 2
  • 2278
  • Страницы: 80-94

Постредактирование машинного перевода в обучении студентов лингвистических специальностей

Лингводидактический форум
  • Год: 2020
  • Том: 9
  • Выпуск: 33
  • 5
  • 1656
  • Страницы: 38-45

Пациентоцентричный подход в формировании коммуникативной компетенции будущих врачей

Межкультурная и межъязыковая коммуникация
  • Год: 2020
  • Том: 9
  • Выпуск: 34
  • 3
  • 1669
  • Страницы: 61-69

Анализ готовности студентов и преподавателей к учебному сотрудничеству в условиях дистанционного обучения

Научный Дебют
  • Год: 2020
  • Том: 9
  • Выпуск: 35
  • 2
  • 1604
  • Страницы: 91-103

Анализ влияния дистанционного обучения на метакогнитивную саморегуляцию студентов технического вуза (на примере дисциплины «Иностранный язык»)

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2020
  • Том: 9
  • Выпуск: 35
  • 1
  • 1557
  • Страницы: 18-29

Дисциплина «Современные технологии обучения иностранным языкам» в профессиональной подготовке учителей

Теория и методика профессионального образования
  • Год: 2021
  • Том: 10
  • Выпуск: 37
  • 3
  • 1596
  • Страницы: 8-15

Использование тематических иноязычных интернет-ресурсов для повышения мотивации студентов технических направлений к изучению иностранного языка

Научный Дебют
  • Год: 2021
  • Том: 10
  • Выпуск: 39
  • 9
  • 1546
  • Страницы: 99-108